martes, 7 de marzo de 2017

LA IMPORTANCIA DE CRECER EN IGUALDAD

La semana pasada tuve la oportunidad de participar en una jornada de reflexión. En la sesión pudimos debatir sobre qué tipo de jóvenes queremos educar  llegando a conclusiones  muy interesantes.

Teníamos claro que la juventud del futuro tenía que ser educada en los principios de la coeducación; basándose en la igualdad, tomando conciencia de la importancia y la riqueza de la diversidad y los derechos igualitarios para todas las personas.

Esta igualdad entre personas implica interiorizar y asimilar unos valores: respeto hacia una misma y hacia las demás personas, empatía, autoestima, ser personas críticas… siendo todos ellos valores que hay que trabajar muy a fondo. Nuestro sistema educativo debería basarse en reforzar esos valores, para que los niños y niñas de hoy en día, sean futuros jóvenes llenos de respeto y diligencia.

No es trabajo fácil el quitar peso a los contenidos académicos para trabajar más a fondo los valores, pero desde luego creo que es un esfuerzo necesario y que merece la pena. Así es como conseguiremos llenar el mundo con personas respetuosas y maduras.
Además de enseñar y transmitir valores, las personas adultas debemos predicar con el ejemplo, rompiendo los estereotipos y roles enraizados en nuestro interior, no siendo así, difícil ser ejemplo alguno.

¿Quién se responsabiliza del cuidado de los niños y niñas? ¿Y de darles de comer en las escuelas? ¿Quién se encarga de la limpieza y el mantenimiento de las escuelas? ¿Quiénes son los profesores y profesoras de parvulario y de ciclos más avanzados? ¿Quién se encarga de dirigir la escuela? ¿Quién acude a las reuniones escolares y quien a los eventos deportivos? ¿Quién es la persona referente para acudir a un hospital?

Aunque cambiar algunos roles sea más difícil, creo que es necesario reflexionar acerca de ello. Para que esas criaturas crezcan en igualdad las cosas tendrían que cambiar mucho, deberíamos reflexionar acerca de ello y poner en duda algunas de las creencias que cada persona tiene en su interior.

Estoy de acuerdo con el lema elegido por Emakunde este año “La igualdad empieza en mí” ¿dónde sino? Para poner en marcha un proceso de cambio es necesario que la motivación nazca en el interior de cada persona, que se intrínseca.

En conclusión, hagamos algo para que hombres y mujeres del futuro vivan en un mundo igualitario; en las escuelas, en las familias, en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana, siendo hoy en día las personas adultas ejemplo de ello.

El que todas las personas estén al mismo nivel no aporta más que ventajas, luego, los esfuerzos merecerán la pena ¿no?

El 8 de marzo está a la vuelta de la esquina, día para reivindicar estos temas, dirigido a la reflexión y a los actos. Así pues, reivindiquemos, reflexionemos y proclamemos la igualdad. Alarguémoslo esa lucha al 9, 10, 11… de marzo; no olvidemos la igualdad en todo el año, ya que la igualdad empieza en el interior de cada persona, pero que no termine en ella.




Izaro Bideguren

BERDINTASUNEAN HAZTEAREN BEHARRA

Pasadan astean hausnarketa saio batean parte hartzeko aukera izan nuen. Bertan zer nolako gazteak hezi nahi ditugun eztabaidatu genuen eta ideia oso interesgarriak atera ziren bertatik. Argi geneukana zen etorkizuneko gazteak Hezkidetzan hezitakoak behar zutela izan, berdintasunean oinarrituz eta aniztasunaren aberastasunak duen garrantzitik abiatuta pertsona guztien eskubide berdinetan oinarritutakoak.

Pertsonen arteko berdintasun honek hainbat balio barneratzea eta asimilatzea suposatzen du: norbera eta besteenganako errespetua, enpatia, estimua eta autoestimua, kritikoa izatea,… benetan landu beharreko balioak guztiak ere. Gure hezkuntza sistema balio horiek indartzean oinarritu beharko litzateke, gaurko umeak etorkizuneko ume arduratsu eta errespetuz beterikoak izan daitezen. Ez da lan erraza beraz, eduki akademikoei pisua gutxituz balioetan oinarritzea baina merezi duen ahalegina dela uste dut, pertsona helduez betetzeko mundua.

Gazteei erakutsi edo eman beharreko balioez gain, adibidearen oinarri nagusiok izan behar gara gure barnean dauden estereotipo eta rolak apurtuz. Horiei bukaera eman gabe ezingo baikara ezeren adibide izan eta…

Nortzuk arduratzen dira ume horien zaintzaz? Eta beraiei jaten emateaz eskoletan? Zein arduratzen da ikastolako garbiketaz eta mantenuaz? Nortzuk dira haur eskolako irakasle eta zeintzuk goi mailakoak? Zein dago zuzendari eskolan? Zeintzuk guraso doaz bileretara eta zeintzuk kirol ekitaldietara? Zein du umeak erreferente medikuarengana joan behar denean?

Rol batzuk aldatzea zailagoa den arren, hausnarketa prozesua egitea beharrezkoa dela deritzot. Ume horiek berdintasunean hezteko gauza asko aldatu beharko lirateke, norberaren sinesmenez hausnartuz eta zalantzan jarriz. Egoki deritzot Emakundek aurton aukeratutako leloari, “berdintasuna nigan hasten da”, non bestela? Ez dugu aldatzeko motibaziorik aurkituko besteek inposatzen digutenaren aurrean, motibazioa norberaren baitan bilatu beharra baitago aldaketa prozesua martxan hasteko.

Ondorioz, etorkizuneko emakume eta gizonezkoak berdintasun munduan bizi daitezen egin dezagun zerbait, eskoletan, familietan… nagusiak baikara beraien eredu. Pertsona oro maila berdinean izateak abantailak baino ez dituela deritzot, beraz, ahaleginak mereziko du, ezta?

Martxoaren 8a gainean dugu, kontu hauek aldarrikatzeko data izan ohi da, hausnarketa eta ekintzetara zuzendutako eguna; egin dezagun bada, aldarrikapena, hausnarketa eta erreibindikazioa… luzatu dezagun martxoak 9, 10 eta 11ra; ez dezagun urte guztian berdintasuna ahaztu: berdintasuna norberarengan hasten baita baina ez dadila norberarengan bukatu.


Izaro Bideguren